物理篇：回歸課本，把握解題技巧

高考越來越近，不少考生心理壓力也越發(fā)大了，對于理綜分?jǐn)?shù)低的考生更是如此。那么，如何在有限的時間里提高成績？市一中高三物理備課組組長楊凈曉建議，考生應(yīng)回歸課本，把握解題技巧。

回歸課本重構(gòu)知識體系

高考試卷遵循考試大綱，注重考查基礎(chǔ)知識，考試范圍也源于教材。因此，在沖刺階段，考生應(yīng)按考綱回歸課本，重溫基礎(chǔ)知識(概念、公式、定理、定律)，在大腦中形成較為完整的知識體系。

對重點(diǎn)知識加以強(qiáng)化，如勻變速直線運(yùn)動公式的推論比基本公式更常考查；向心力、洛侖茲力一定不做功；曲線運(yùn)動總按運(yùn)動效果進(jìn)行分解；動量定理、動量守恒要先選定正方向；克服安培力做功等于整個回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量；求解帶電粒子在磁場中運(yùn)動問題應(yīng)畫軌跡、找圓心、求半徑、求時間等。

重視課本實驗增強(qiáng)創(chuàng)新能力

在高考中，物理實驗題占15分左右，做好實驗題是提高成績的關(guān)鍵。因此，考生要重視實驗的復(fù)習(xí)，依據(jù)課本實驗做到“三個掌握、五個會”，即掌握實驗?zāi)康?、步驟、原理，會控制條件、會使用儀器、會觀察分析、會處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論、會設(shè)計簡單的實驗方案。

做實驗題時要注意讀數(shù)：例如游標(biāo)卡尺和螺旋測微器讀數(shù)；電壓表、電流表和歐姆表的詳細(xì)讀數(shù)方法一定要仔細(xì)整理出來，總結(jié)一遍，在大腦中形成一個讀數(shù)的系統(tǒng)；電流表、電壓表的量程選擇一定要注意；電流表改電壓表、電壓表改電流表之類的也要總結(jié)。

考生要熟悉常見的考查方法及題型，對做過的題進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)；在構(gòu)建實驗知識體系的同時，把教材上的傳統(tǒng)實驗與考試中新穎靈活的問題結(jié)合，對比已學(xué)過的實驗理論、方法和儀器、實驗方案的設(shè)計等，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

研究解題技巧 總結(jié)解題方法

理綜考試爭的是時間，考生要通過不斷的模擬，確定適合自己的做題順序，把每一類型題所用的時間事先規(guī)劃好。

選擇題答案是算出來的，在兩個選項間徘徊時，想想判斷這兩個選項用到的最原始的知識點(diǎn)是哪個，更符合大眾化的就是正確的選項。

做計算題時，要思維清晰。對于力學(xué)題，一定要分析清楚受力和運(yùn)動過程，然后分步計算，每一步都要有理有據(jù)。對于電場磁場、電荷運(yùn)動的題也一樣。

現(xiàn)階段，考生要通過老師的講解去發(fā)現(xiàn)規(guī)律與問題，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。對在練習(xí)中存在的問題，要及時查找知識上的漏洞和思維方式上的偏差。平時練習(xí)也要嚴(yán)格按照要求規(guī)范答題，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，認(rèn)真分析錯誤，找出原因和解決辦法。